'Atentát Classroom' je nejlepší vzdělání Manga fanoušci mohli někdy požádat o

Ve Spojených státech, obecná populace inklinuje zanedbávat potřeby vzdělání, rozhodnout se více se zaměřit na práva zbraně a vojenské výdaje než učit mladé lidi dovednosti potřebné mít úspěšný život. V zemi příležitostí je příležitost sotva poskytnuta těm, kteří nemají přístup ke vzdělávacím programům a státní pomoci. Ve zprávě CNN z roku 2013 zůstane 70 procent lidí narozených v domácnostech s nižšími příjmy nízkými příjmy po celý život. Věříme, že vzdělání je nejlepším prostředkem, jak uniknout chudobě, ale do našeho vzdělávacího systému investujeme tak málo času a peněz, že skončí neúspěchem studentů. Studenti v chudých čtvrtích často nemají přístup k dobrým knihám, slušné technologii, a co je nejdůležitější, učitelům, kteří nemají moc energie, ani k tomu, aby mohli řádně vyučovat učebny studentů, kteří by mohli zatraceně hovořit o Pythagorově teorémě.

Musí existovat způsob, jak pomoci dětem a vštípit lásku k učení se do vzdělávacího systému USA, a přirozeně popová kultura nabídla určitý pohled na toto napětí. Yüsei Matsui Atentát Učebna poskytuje nám odpověď na to, jak pomoci studentům ve společnosti, kteří se rozhodnou pomoci některým a neuspějí.

Atentát Učebna je 2012 manga, která začala vysílání jako anime v roce 2015. Základní spiknutí se zaměřuje na třídu dětí, které mají za úkol zabít svého geneticky modifikovaného učitele před maturitou, jinak zničí Zemi. Toto shrnutí spiknutí však platí pouze na úrovni povrchu příběhu; jako učitel, Koro-sensei, ukazuje mnoho vlastností, které by většina z nás chtěla v pedagogovi. Je investován do každého studenta a stará se o to, aby se dobře zapojil do svého osobního života. Díky své super rychlosti je schopen dát každému studentovi osobní pozornost tím, že je vezme na exkurze po celém světě nebo přizpůsobí testy tak, aby vyhovovaly jejich silným a slabým stránkám.

Mít učitele jako Koro-sensei je nemožné, ale poučení, že on a ostatní postavy Atentát Učebna jsou neocenitelné. Přehlídka nám dává tipy na zlepšení vlastního vzdělávacího systému, kterému dominují testy a zbytečné vzdělávací standardy pro studenty. Koro-sensei dává svým studentům téměř nemožný úkol - zabíjet ho - a tlačí je k dosažení tohoto cíle. Studenti hodně selhávají, ale místo toho, aby se cítili nedostateční, Koro-sensei používá tyto nedostatky jako vzdělávací nástroj k posílení svých studentů. I když ho mohou zklamat, nevzdává se jich, protože tolik jejich bývalých učitelů to dělalo.

Přehlídka nám poskytuje příklady různých učebních stylů a dává kritiku každého z nich. Ředitel školy, Gakuho Asano, věří v úspěch vrtání do svých studentů. Ve škole vytváří hierarchii tím, že umístí 5 procent studentů na spodní příčku společenského žebříčku. Motivuje dalších 95 procent studentů, ale vytváří destruktivní formu myšlení, která podporuje diskriminaci vůči některým na základě intelektu. Dále zřizuje určitou část studentského orgánu pro neúspěch. Je to podobné sociálnímu klimatu Spojených států, protože věříme, že ti, kteří tvrdě pracují, uspějí. Někteří lidé však čelí neuvěřitelným šancím ve srovnání s ostatními. Namísto snahy pomoci s poradenskými programy obviňujeme jednotlivce za jejich chyby a selhání.

Další učitel, Akira Takoaka, používá strach jako motivující faktor pro studenty. Učíme se, že ve vzdělávání je nutný strach, ale díky jeho porážce chápeme, že ti, kteří používají strach, nikdy nebudou úspěšní jako učitel. Vidíme také učitele, kteří lžou a postaví frontu, kterou studenti snadno uvidí. Přehlídka ukazuje, že ve výuce je potřeba určitá úroveň autenticity. Učitelé musí projít jemnou linií mezi pronajímáním studentů do jejich života, aniž by se vzdali příliš mnoho informací o svém osobním životě.

Koro-sensei je prostřední zemí, učitelem, kterého nenávidíte k lásce. Ve své knize Pedagogika utlačovaných Paulo Freire pojednává o tom, která metoda výuky funguje nejlépe při vytváření efektivních, promyšlených a dobře zaoblených studentů. První metodou, „bankovní“ metodou výuky, je systém, který existuje v mnoha školách. Učitelé si mezi sebou a svými studenty vytvořili dynamický výkon, který prohlásil, že ve třídě jsou pouze vševědoucí, znalí lidé. Gakuho Asano by bylo nejlepším zastoupením „bankovní“ metody. Na druhé straně, Koro-sensei zakládá otevřenou formu vzájemného vzdělávání, kde se student učí od učitele a učitel se učí od studentů. Učení není jednostranné. Děti se cítí, jako by nebyly mluveny, ale komunikovaly s učitelem a navzájem.

V rozpětí dvou sezón vidíme růst studentů jako intelektuálů i jako vrahů. Vzdělávání už není nuda, ale něco, čeho lze dosáhnout. Motivuje každého studenta, aby sledoval své cíle. Vypadá to, jako by byl konec příběhu, ale chceme vědět, že ve vzdělávání existuje určitá naděje. Neúspěch vzdělávacího systému spočívá v tom, že v něm lidé nevidí žádnou budoucnost. Co Atentát Učebna učí, že vzdělání je mnohem více než jen prostředek k dosažení cíle. Škola učí cenné dovednosti o interakci s ostatními a učení o sobě, které by bylo těžké najít jinde.

Můžeme se naučit něco nebo dva Atentát Učebna. Je to veselý příběh růstu, ale připravte se na dokončení série. Všem, kteří hodlají jít do výuky, napodobujte své praktiky po Koro-sensei a uvidíte, jak daleko chodíte se svými studenty.