A.I. Tým Za Sofií pomáhá UNESCO učit děti o robotech

Globální síť umělých inteligencí SingularityNET, která pomáhá roboti Sophia pomáhat, spolupracuje s Mezinárodním úřadem pro vzdělávání UNESCO, aby učila děti po celém světě o nových technologiích, které budou formovat nadcházející desetiletí. Inverzní může odhalit.

Partnerství vytvoří novou formu učebních osnov, která bude probíhat v letech od mateřské školy až po dvanáctou třídu a která bude zaměřena na přípravu dětí na nadcházející čtvrtou průmyslovou revoluci, známou také jako „průmysl 4.0“. Organizátoři plánují pilotní programy v šesti zemích, včetně Etiopie., s konečným cílem zajistit, aby AI a další technologie nejsou ovládány malou skupinou bohatých lidí.

„Učíme A.I. vidět svět pouze z jedné perspektivy, “říká generální ředitel SingularityNET Ben Goertzel, který varuje před rizikem„ digitálního kolonialismu “.„ Představte si, že algoritmy zkreslení, jako je Google, budou zobrazeny, když budou mít za úkol rozpoznávat lidi a objekty z nezápadních zemí které mají zcela odlišné kulturní normy a jazyky. “

Mnoho čísel v A.I. varovat, že vývojáři musí tyto otázky zvážit dříve než později.Asociace standardů IEEE navrhla soubor etických směrnic, takže designéři mohou předem zvážit nezamýšlené důsledky svých výtvorů a vyhnout se tak předsudkům, jako je systém rasistické krásy. Studie z Princetonské univerzity v loňském roce také našla stroje na analýzu textu, které zdědily lidské předsudky.

„Jedním z našich klíčových cílů je udělat A.I. rozvoj více široké, participativní snahy, aby bylo zajištěno, že A.I. Algoritmy a služby jsou vytvářeny a přispívají velmi širokým spektrem lidí s různým zázemím a znalostmi, “říká Goertzel. „Uvedení A.I, blockchain a příbuzných technologií, jako je robotika a biotechnologie, do školních osnov může pomoci tomuto cíli velmi dramatickým způsobem.“

„Chceme decentralizovanou síť AI, každá AI vykonávající svou vlastní specifickou funkci a různé AI v decentralizované síti, které spolu navzájem komunikují a navzájem sdílejí data …“ - @ bengoertzel

Foto: Harry Murphy. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG

- SingularityNET (@singularity_net) 17. července 2018

Iniciativa předsednictva UNESCO je součástí čtvrtého cíle udržitelného rozvoje Organizace spojených národů, který podporuje příležitosti celoživotního učení a zajišťuje inkluzivní a spravedlivé kvalitní vzdělávání. Goertzel spolupracuje na projektu s ředitelem kanceláře Mmantsetsa Marop a Betelhem Dessie z partnerského týmu iCog Labs se sídlem v Etiopii v Addis Abebě. Obě firmy také spolupracují na využití rostlinných obrazů k diagnostice chorob plodin ve spolupráci s Leshanským zemědělským výzkumným ústavem v Sichuan v Číně.

Dessie má zkušenosti s výukou dětí o těchto nových technologiích. Působí jako projektová manažerka iniciativy iCog Anyone Can Code, předchůdce projektu UNESCO.

„IBE-UNESCO a SingularityNET se pustily do této společné iniciativy na podporu další generace technologů po celém světě,“ říká Dessie. „Cílem návrhu je také prosazovat rovnost žen a mužů v příležitostech specializovat se na profese založené na STEM.“

Plánované učební osnovy pokrývají širokou škálu předmětů. Pořadatelé plánují zahrnout oblasti, včetně vzdělávacích robotů, přirozeného jazyka A.I, strojového učení analyzovat data, blokové testy, 3D tisk, wearables, smartphone-založené bioimaging a mnoho dalších.

„Je naléhavě nutné odstranit nerovnosti v přístupu ke kvalitnímu a relevantnímu vzdělávání a učení STEM mezi rozvinutým a rozvojovým světem, mezi zvýhodněnými a znevýhodněnými,“ říká Marope. „IBE-UNESCO a SingularityNET sdílí odhodlání podporovat rovnost přístupu k budoucím technologiím, přispívat k nim a těžit z nich.“