Empatie pro humanoidní roboty je ideální UI pro základní školy

Výzkumníci v Holandsku dělají roboty přátelštější tím, že je učí vyjadřovat emocionální řeč těla. Napodobování typicky „pozitivního“ řeči těla ve skutečnosti zlepšilo vztah mezi robotem a lidmi v univerzitním přednáškovém sále, kde učil robot.

Výzkumníci měli absolventské studenty navštěvovat přednášky z jejich robotů, a studenti výrazně upřednostňovali robot zobrazující „pozitivní“ řeč těla nad těmi, kteří používají negativní výrazy.

„To byl velký efekt. Studenti aplaudovali robota po „pozitivní“ přednášce a všichni chtěli udělat s robotem selfie. Nebylo tomu tak v případě jiné „negativní“ skupiny. “

To je dost velký rozdíl v odezvě, a to dává smysl. Neopíšeme naše nejhorší vysokoškolské učitele jako robotické a naše nejlepší animované?

Tam, kde by tento druh emocionálního odečtu skutečně mohl být rozdíl, jsou základní školy. Zatímco starší studenti mají disciplínu při výběru informací ze špatně prezentované přednášky, předškoláci obecně ne. Stejní výzkumníci, kteří tuto studii provedli, pracují s místními základními školami, aby dětem poskytli krátké přednášky o diabetu. Robot s „pozitivními“ emocemi bude pravděpodobně účinnější při zapojení dětí do chronického onemocnění.

Výzkum má také širší důsledky. Roboti by mohli pomáhat v domácí péči o seniory nebo pravidelně pomáhat učitelům ve školách na všech úrovních. Představte si Watsona v každé třídě. Klíčem k tomu, zda se tito roboti stanou samozřejmostí, může být to, jak moc nás plíží, a tito holandští roboti se už zdají docela chladní.

Jediná nevýhoda některých robotů, kteří mají pozitivní emoce, je to, co se děje těm, kteří nejsou tak šťastní, jako „negativní“ robot ve studii. Možná najde někoho, kdo chce robota s postojem, ale obáváme se, že jeho budoucnost může ležet s jinou nepříznivou technologií: odpadkový kompaktor.